Priroda je dizajnirala način života ptica na takav način da mnoge od njih stalno migriraju iz jednog staništa u drugo, a to se događa zbog promjenjivih vremenskih uvjeta. Budući da temperaturni režim uvelike utječe na životnu aktivnost i reprodukciju ptica, one obično napuštaju svoje rodne zemlje kada dođe zima, a vraćaju se u proljeće, u ožujku i svibnju.
Dolazak ptica nakon zimovanja uvijek znači jedno: hladnoća se povukla i ustupila mjesto toplini. I ovdje se mnogi ljudi zainteresiraju za saznanje koje ptice prve stižu u proljeće.
Koje ptice stižu prve?
Mnogi ljudi niti ne sumnjaju da sve ptice selice slijede određeni raspored dolaska, a svaka vrsta ga se strogo pridržava. Zanimljivo je i to da se svi vraćaju u svoja prijašnja mjesta stanovanja, pa čak i u ranije izgrađena gnijezda. Ako se nešto dogodilo s gnijezdom tijekom odsutnosti pernatih vlasnika, onda se potonji ponovno nasele, nakon čega u njima uzgajaju potomstvo.
Tako, Kojim redom dolaze proljetne ptice?
Koje još ptice dolaze u proljeće?
Govoreći o proljetnim pernatim glasnicima, ne treba zaboraviti na takve kao slavuj i lastavica.
Prvo, vrijedi govoriti o slavujima, jer to su oni koji su prepoznatljivi po tome kako divno pjevaju. I unatoč vrlo neupadljivom izgledu (ova ptica je siva sa smeđkastom bojom), slavuj ima šarmantan glas koji fascinira sve bez iznimke.
Još jedan svijetli simbol proljeća su lastavice. Ove ptice ne mogu pjevati poput slavuja, ali se vole smjestiti bliže ljudima, često postavljajući gnijezda na ulazima, ispod balkona i streha kuća. Također se često mogu vidjeti u klancima iznad rijeka.
Kalendar dolaska proljetnih ptica
Mnogo, mnogo godina ljudi promatraju dolazak ptica iz toplih krajeva njihovih rodnih krajeva, a ornitolozi, zahvaljujući znanstvenim istraživanjima, Uspjeli smo izraditi kalendar dolaska ptica:
- od 18. do 20. ožujka vraćaju se topovi;
- 25. ožujka - 6. travnja - stižu čvorci;
- 1.-10. travnja - u ovom razdoblju dolaze zebe, ševe, labudovi i drozdovi;
- 11.-20. travnja - patke i guske, ždralovi i galebovi vraćaju se u svoje domovine;
- kraj travnja - riđovke, mjehuriće, čikavci;
- prva polovica svibnja - stižu lastavice i muharice;
- sredinom svibnja obično se vraćaju brzaci i slavuji;
- vuge se vraćaju krajem svibnja.
Osim određenih vremenskih razdoblja tijekom kojih se ptice vraćaju u svoje domovine, postoje i određene rute kojima putuju.
Zanimljivi znakovi povezani s dolaskom ptica u proljeće
Dolazak proljetnih ptica - to je uvijek znak da se zima povukla i da je pred nama proljeće i toplo vrijeme. I dugo je vrijeme njihovo određeno ponašanje povezano s određenim znakovima, na primjer:
To je s topljenjem snijega i veselim zviždukom ptica označava dolazak proljeća. Školarci na satovima rukotvorina počinju izrađivati kućice za ptice, a pod krovovima kuća počinju se pojavljivati prva lastavičja gnijezda.
Prema narodnom kalendaru 22. ožujka je dan ševa. Prema legendi, na današnji dan dolijeće prvih četrdeset ptica i na svojim krilima donose proljeće.
Proljeće
U Rusu su vrijeme prije ljeta - lijepog proljeća - uvijek shvaćali vrlo ozbiljno. Uvijek se čekalo proljeće, dočekivalo ga, dozivalo, klicalo da dođe s toplinom, lijepim vremenom, kruhom i bogatim urodom.
Kada su puštali ptice rekli su:
Sestre sise,
Step plesačice,
Crvenogrli bjesniči,
Bravo češljugari,
Lopovi vrapci!
Možete letjeti do mile volje
Živjet ćeš u slobodi,
Donesite nam proljeće što prije!
Nekoliko su puta dozivali proljeće. Često je zov proljeća počeo prvi put kada je sama priroda to pokazala: snijeg se topi, s krovova kaplje, ptice dolijeću i počinju pjevati kao proljeće.
Ruski narod kaže da ptice na svojim krilima donose pravo, toplo proljeće.Četrdeset različitih ptica dolijeće iz toplih krajeva, a prva među njima je ševa ili pješčanik. Ali, ipak, postoje datumi koji se smatraju najprikladnijim za pozivanje. Jedan od tih datuma je 22. ožujka. Drugi put su na današnji dan dozivali proljeće.
Pozivi 22. ožujka
22. ožujka - taj se dan poklapa s astronomskim danom proljetnog ekvinocija - danom kada dolazi proljeće, danom kada je duljina dnevnog svjetla jednaka duljini tamnog doba dana.
Obredno drvo
Proljetni festival održavao se uz obredno drvce koje je bilo okićeno vrpcama, papirnatim cvijećem i zvončićima. Obredno drvce nosilo se po selu kako bi ga svi okitili, a zatim se okićeno drvce nosilo tamo gdje se dozivalo proljeće.
Pečenje ševa
Da bi ubrzale dolazak proljeća, domaćice su na ovaj dan pekle ptiće od beskvasnog ili kiselog tijesta - "ševe", koje su zvali djeca ili braća ptica selica; postavljali su ih na otopljene dijelove, krovove, drveće i stogove sijena.
Okrugli ples "Stream"
Kolo “Potok” je drevna obredna igra koja je simbolizirala topljenje snijega. Sunce je ugrijalo zemlju, snijeg se otopio, a potočići žubore posvuda.
Ritual puštanja ptica u slobodu
Još jedan praznik vezan uz ptice pada 7. travnja, kada se po treći (posljednji) put prozvalo proljeće. U Rusu se proljeće iščekivalo s velikim nestrpljenjem i vjerovalo se da ptice mogu ubrzati njegov dolazak.
Naravno Maslenica
Natalija Panafidina
Sažetak obrazovnih aktivnosti za razvoj govora u starijoj skupini "Kako ptice pozdravljaju proljeće"
SAŽETAK ČVOROVA NA RAZVOJU GOVORA U STARIJOJ SKUPINI:
PISANJE PRIČE NA NEKU TEMU
"KAKO PTICE U SUSRET PROLJEĆU» .
PRIPREMIO I IZVEO
PANAFIDINA N. N.
Vrste dječjih aktivnosti: igrački, vizualni, komunikacijski, spoznajno-istraživački, glazbeni, percepcija beletristike i folklora.
Ciljevi: učvrstiti dječje ideje o karakterističnim osobinama proljeće u neživoj prirodi; pokazati povezanost proljetnih promjena u neživoj i živoj prirodi; sažeti znanja djece o proljetnim promjenama u životu ptice; razvijati sposobnosti zapažanja, usporediti, analizirati, donositi zaključke; njegovati interes i poštovanje prema prirodi; dati ideju o ptice(izgled, stanište i dr., njihova raznolikost; naučiti dijeliti na selidbene i zimujuće prema povezanosti prirode hrane i načina dobivanja; intenzivirati rječnik: selice, kukcojedi, zrnojedi, grabežljivice, vodene ptice, ptice pjevice, dolazak, razmnožavanje.
Predškolski ciljevi obrazovanje: samostalno smišlja kratku priču na zadanu temu; aktivno i ljubazno komunicira s učiteljem i vršnjacima tijekom igre; zanima likovna umjetnost djece (ukrasno crtanje: gžel uzorci).
Materijali i oprema: ilustracije i fotografije koje prikazuju ptice, jata ptica; audio zapisi "Glasanje ptice» , grafički model – kljunovi ptice.
organizirane aktivnosti za djecu
1. Uvodna riječ nastavnika. Uvod u trenutak igre.
Igra "Reci riječ".
Otvaram svoje pupoljke
U zelenom lišću.
Ja oblačim drveće
Zalijevam usjeve.
Puno je kretanja.
Moje ime je… Proljeće.
– Koje se promjene događaju u neživoj prirodi? u proljeće? (Odgovori djece.)
- Pogodi zagonetku:
Pauk sanja noću
Čudo Yudo na kujici:
Dugi kljun i dva krila.
Dolazi - stvari su loše.
Koga se pauk boji?
Jeste li pogodili? Ovaj… (ptica) .
DIDAKTIČKE IGRE I VJEŽBE
Selica ptice.
Odletjeti ptice zimi nemaju što jesti. Mnogi selice ptice jedu kukce. Međutim, s početkom hladnog vremena, svi se insekti skrivaju, tako da traže hranu ptice odletjeti u toplije krajeve.
Pokažite slike na ploči
Kako lete ptice selice ptice? Močvarke, čaplje i patke lete u liniji, ispred ili u poprečnom redu. Guske najčešće lete u jatu. Guske, ždralovi, labudovi i druge velike ptice lete pod kutom ili klinom. ptice.
Tvorba posvojnih pridjeva "Reci mi koji paket?" (djeca 6-8 godina)
Klin labudova - labud, karavana ždralova - ..., jato pataka - ..., ... vraca - ..., ... slavuja - ....
Sada igrajmo igru one many i prisjetimo se migratora ptice da znamo
Tvorba množine imenica u nominativu i genitivu "Jedan je mnogo"
Top - topovi - topovi,
ptica - ptice - ptice,
brzi - brzi - brzi,
roda - rode - rode,
ševa - ševa - ševa,
čvorak - čvorci - čvorci,
pastirica - pastirica - pastirica,
dizalica - dizalice - dizalice,
guska - guska - guska,
patka - patke - patke,
drake - drake - drake,
lasta - laste - laste,
slavuj - slavuji - slavuji,
labud - labudovi - labudovi,
kukavica - kukavica - kukavica,
gnijezdo - gnijezda - gnijezda,
jaje - jaja - jaja,
pilić - pilići - pilići.
Prisjetimo se kakve zvukove proizvode razne ptice selice. ptice
Leksička struktura govorima
Odabir odgovarajućeg koncepta "Tko vrišti?" (djeca 6-8 godina)
Lastavica cvrkuće,
top - vrišti "gra",
slavuj pjeva, zviždi, klikće i pjeva.
kukavica - kukavice,
ždral guče,
Ševa zvoni.
Vrabac - cvrkuti
Vrana – grakće
Kokoš kokodače
Patka - nadriliječnik
Svraka – brbljanje
Konstruiranje monologa „Pričaj o ptica prema planu»
1) tko je ovo;
2) što je to ptica(selica, zimovanje);
3) izgled (veličina, boja perja, karakteristike građevine: duljina nogu, vrat, oblik kljuna);
4) čime se hrani;
5) kako pjeva, gdje zimuje, kako uzgaja svoje piliće.
Potražite relevantan koncept "Pogodi i ime"
Koji ptice imaju najduži vrat? … (Kod labuda.); ...najduže noge? ... (Kod čaplje, ždrala.); ... najduži kljun? ... (Kod čaplje.); koji ptice najbolje pjevaju? … (Slavuji.); ... oponašati tuđe pjevanje? ... (Čvorci.).
Igra "1-2-5"
Jedan labud, dva (labudovi, pet (labudovi) itd.
Prikvači sve naslove ptice!
Igra “Tko ima čije?”
Patka ima kljun (patka) klin ždralova, kakav je ovo klin... Čija krila ima guska... Čije gnijezdo ima lastavica...
- Zapamtite razlikovnu značajku ptice. (Tijelo je prekriveno perjem.)
– Obično prepoznajemo po perju ptica. Kako se još razlikuju? (Oblik tijela, kljun, boja perja, glas itd.)
- Što ptice nazivamo li selice, a koje zimovnice?
– Koji je glavni razlog što u jesen mnogi ptice lete od nas? (Odsutnost hrana: insekti, gmazovi, itd.)
- Što dopustiti ptice se vraćaju u svoje domovine u proljeće?
Ptice u proljeće grade gnijezda i izlegu piliće. Sjetimo se kakvi se pilići pojavljuju kod ptica selica ptice
Tvorba imenica deminutivnim nastavcima u jednini i množini "Nazovite mladunče" (djeca 6-8 godina)
Top - top - topovi,
roda - mala roda - bebe rode,
swift - frizura - frizura,
dizalica - dječja dizalica - dječje dizalice,
kukavica - kukavica - kukavica,
lastavica - lastak - lastin rep
labud - beba labuda,
čvorak - čvorak - čvorci,
patka - pače - pačići,
guska – guska – guščići.
- Pogodite zagonetke.
Svi putnici ptice rulje,
Čisti oranice od crva
Skakutati naprijed-natrag po obradivoj zemlji.
I zove se ptica …(vrana).
– Pogledajte slike koje prikazuju seobu ptice.
– Topovi dolaze među prvima. Ne boje se hladnog vremena. I dok polja nisu bez snijega, grapovi zajedno s vranama traže žito i ostatke hrane u blizini ljudskih stanova. Zatim počinju graditi gnijezda. Vrak donosi grančice, a vrak gradi gnijezdo. Zatim se mijenjaju, ali ne ostavljaju gnijezdo bez nadzora, inače će ga uzeti drugi par.
U polju gnijezdo gradi,
Gdje rastu biljke.
Njegova pjesma i let
Ušao u pjesme.
(Ševa.)
- Ovo ptica boja svijetlog pijeska s tamnim prugama. U našoj srednjoj zoni ljudi su odavno odredili dolazak Proljeće prema prvoj pjesmi ševa.
Na stupu je palača,
U palati je pjevač,
I zove se... (čvorak).
– Širokim i važnim koracima, neprestano se klanjajući i osvrćući se, hoda čvorak za plugom, izvlačeći gliste. Čvorak je ptica rugalica. Uz nevjerojatnu sličnost, on zna prenijeti sve što čuje. Na njegovim koncertima možete čuti ne samo glasove drugih ptice, ali i kreketanje žabe, režanje psa i mijaukanje mačke. među ljudima Oni kažu: Vidio sam čvorka - znaj proljeće na trijemu(izlaže sliku koja prikazuje čvorke). I doista, čvorci se pojavljuju krajem ožujka.
Tko je bez nota i bez lule
- Poslušajte M. priču. Bogdanov:
Kroz zamamni cvrkut ptica, moćno se čuje kliktanje slavuja. Slavuj je jedna od naših najčešćih ptica pjevica. ptice. Sve perje obojeno je u jednoličnu smeđu boju, koja je na trbuhu svjetlija i prelazi u bijelu (pokazuje sliku). Poseban šarm slavuju daju velike tamne oči.
Hraneći se samo kukcima, slavuj na zimu leti u toplije krajeve. u proljeće slavuji lete u zavičaj – u vrijeme kad drveće i grmlje počet će se oblačiti lišćem. Vraćajući se kući, slavuji traže svoje star domovima i počnu pjevati. Tada roditeljski slavuji počinju graditi gnijezda koja se postavljaju pri tlu, u grmove ribiza, ogrozda ili drugog grmlja. grmlje. U Gluhom star Slavuji ne ostaju u šumama. Nastanjuju se na rubovima šuma, uz obale rijeka i na padinama gudura, gdje ih ima mnogo grmlje.
Oni rado ostaju u vrtnim grmovima i cvjetnjacima gdje rastu ruže i druge cvjetnice. Pilići slavuja izlaze iz jaja goli i slijepi. Slavuj pomaže ženki da izleže jaja i hrani piliće, dok pjeva svoje divne pjesme.
U drugoj polovici lipnja mladi slavuji već napuštaju gnijezda, a slavuj prestaje pjevati. Ostatak ljeta slavuji vode miran, skriven život i ne pjevaju.
Nema pjevača na cijelom svijetu ptice tko bi bolje pjevao od slavuja.
– Kada se slavuji vraćaju u rodna mjesta? Zašto? Zašto slavuji vole grmlje? Kako izlegu piliće? Po čemu se slavujev pjev razlikuje od pjevanja drugih? ptice?
Prešavši dug put,
Dolazi nam s toplinom,
Izrađuje kuću ispod prozora
Izrađen od trave i gline.
(Martin.)
– Laste stižu sredinom svibnja. Lako ga je prepoznati po crnom perju i bijelim prsima. A laste piju i jedu letjeti: muhe i komarci kao da lete u njihov širom otvoreni kljun.
Živi na krovu kuće.
Leti u lov
Za žabe u močvaru.
(Roda.)
– Narod vjeruje da roda donosi mir i sreću u kuću na čijem se krovu nastani. Znanstvenici su nedavno učinili nešto nevjerojatno otvor: Ispostavilo se da rode mogu spavati u letu.
- Život na prvi pogled ptice su bezbrižne. Je li stvarno? Što oni rade? ptice u proljeće? (Ptice izlegu piliće grade gnijezda, uništavaju štetne insekte, polažu jaja.)
– Ljudi od davnina odnose se s velikim poštovanjem, ljubavlju i pažnjom ptice. U narodu žive mnoge zagonetke, bajke, pjesmice i basne. Poslušajmo neke od njih.
Gdje si, gdje si, lasto,
Jesi li letio cijeli dan?
Svoju zlatnu pletenicu za sunce isplela.
Kos mete dvorište metlom -
Drozd danas očekuje goste,
Rođendan mu je
Crvi za poslasticu.
Naša Lyubitsa ne može spavati -
Dođi nam, rode, ptica,
Uz tihi san, uz čvrst san,
Počastit ćemo te žitom,
Popijmo malo vode.
Dođi nam, rode, ptica.
U antički zvali su se vremena ptice nježne deminutivne riječi. Vjerovalo se da lijepe riječi donose sreću i blagostanje u kuću, pokušajmo sami prizvati sreću i zvati ptice ljubazno
Tvorba imenica deminutivnim nastavcima "Nazovi me ljubazno"
Pile - pile,
pero - pero,
glava - glava, glavica,
slavuj - slavuj,
vrat - vrat,
ševa - ševa,
krilo - krilo,
čvorak - čvorak,
guska - guska, guska,
patka - patka,
labud - labud,
gnijezdo - gnijezdo,
dizalica - dizalica, buba,
pastirica - pastirica,
roda - mala roda,
čaplja – čaplja.
3. Dinamička pauza.
Kapljice su glasno kapale (skačući na mjestu,
Sve su ledenice plakale (tresemo glavom, pritišćući ruke na obraze).
Sunce jako sja (ruke gore, protegnite se,
Nama ledenicama je vruće (navijamo se).
Voda već teče od nas (nizle padine,
Zauvijek ćemo se rastopiti (ispraviti).
- Bio je praznik u Rusiji - Na današnji dan slavili smo proljeće. Pekli su kolačiće u obliku ševa. Penjali su se na krovove koliba i pjevao: „Vi, ševe, ševe, dođite nam, toplo nam ljeto donesite, crveno proljeće" Na ovaj dan bilo je uobičajeno pustiti ptice koji su zimi pronađeni ranjeni i njegovani. Danas ćemo ti i ja biti pušteni na slobodu ptice koje ćemo napraviti vlastitim rukama
Od papira u boji. Izvođenje ptice u origami stilu
Lekcija na temu
“Dočekujemo proljeće, čekamo ptice!”
Cilj: razvijati koherentan govor kod djece koristeći mnemotehničke tehnike.
Zadaci:
Kognitivni:
Aktivirati i proširiti dječji vokabular na leksičke teme "Proljeće" i "Ptice selice";
Naučiti planirati iskaz prema grafičkom modelu;
Razviti praktične vještine tvorbe riječi i fraze tehnikom slikovne grafike;
Konsolidirati znanje djece o pticama selicama i naučiti ih koristiti ih u pisanju priča.
Obrazovni:
Razviti koherentan govor;
Poticati i poticati kreativno izražavanje djece;
Promicati razvoj percepcije, pažnje, logičkog razmišljanja, pamćenja.
Obrazovni:
Razviti interes za okolnu prirodu i život ptica selica, sposobnost da se brine o njima, biti ljubazan i pažljiv;
Formirati osjećaj kolektivizma, međusobnog pomaganja i prijateljskog odnosa jednih prema drugima i gostima;
Poboljšati sposobnost pažljivog slušanja odrasle osobe i svojih prijatelja.
Pripremni radovi:
Čitanje djela o proljeću, o životu ptica selica;
Učenje zagonetki, pjesama, poslovica, izreka, znakova na ove leksičke teme;
Učenje lekcija tjelesnog odgoja i igara s prstima;
Razmatranje slika, ilustracija o proljeću, pticama selicama.
Oprema:
Slike i ilustracije o proljeću:
Slike koje prikazuju ptice selice;
Igra "Sakupi i pročitaj";
Grafički plan za pisanje priče;
Rook (obrt od papira);
Šumarska kapa;
Pištolj igračka, beretka (za lovca);
Mnemotables.
Pozdrav djeco! Danas ćemo posjetiti umjetničku galeriju. Zamolit ću Mišu da pročita temu izložbe slika: "Dočekujemo proljeće, čekamo ptice." Za ulazak u dvoranu morate izvršiti sljedeći zadatak, jednom riječju nazovite sve što kažem:
ožujak travanj svibanj. – Proljeće.
Snijeg se topi i kaplje s krovova. Kapi.
Trči, zvoni, žubori. Potok.
Komad zemlje na kojem se otopio snijeg. – Odmrznuti flaster.
Ptice koje odleću u jesen i vraćaju se u proljeće. – Ptice selice.
Kućica za ptice. – Kućica za ptice.
Cvijet koji raste ispod snijega. Visibaba.–
Puno vode. – Prosuti.
Led se kreće niz rijeku. – Kretanje leda.
Medo i jež su se probudili. – Buđenje.
Danas ću raditi kao turistički vodič. Obratite pažnju na ove slike. Što pokazuju?
Ledohod, dolazak ptica, prvi dani proljeća.
Molim slijedi me. Što je? Netko je uništio slike? Moramo ovo popraviti. Ljudi, pomozite, molim. (Djeca igraju igru: "Presavijte i pročitajte." Kartice s ilustracijama na ove leksičke teme izrezane su na tri dijela, potrebno ih je pravilno presavijati i pročitati dobivene riječi).
Sada ćemo igrati igru "Pričaj mi o svojoj ptici." Na temelju slike i grafike potrebno je sastaviti frazu. (Slike ptica: patka, čvorak, slavuj, toranj, lastavica, kukavica. Grafičke slike: otvoreni kljun s bilješkama, crv, gnijezdo, valovita linija, kućica za ptice, gusjenica).
Slavuj glasno pjeva pjesmu.
Top hoda poljem i traži crve.
Patka pliva u ribnjaku.
Čvorak useljava u kućicu za ptice.
Lastavica gradi gnijezdo od trave i ilovače.
Kukavica kljuca gusjenicu s lista. (Koristi se slikarska tehnika - grafija).
Djeco, dok ste restaurirali slike umorile su vam se ruke, a posebno prsti, predlažem im gimnastika.
Tili - teli, til - teli -
(Palčevi su prekriženi i sklopljeni, ostali su čvrsto stisnuti jedan uz drugi. To su „ptice“ koje lete i mašu krilima.)
Stigle ptice s juga!
Vjeverica je doletjela do nas -
(Prilikom nabrajanja prsti su savijeni.)
Malo sivo pero
Ševa, slavuj
Žurilo nam se: tko je brži?
Čaplja, labud, patka, brzalica -
Roda, lastavica i sik -
Svi su se vratili, stigli,
(Baš kao što “ptice” mašu krilima na početku).
Pjevali su zvonke pjesme.
(Otvorite i zatvorite "kljunove").
Djeco, pozivam vas da odete u susjednu sobu. Primijetite koliko ilustracija različitih ptica postoji. A ovdje ptice leže, iz nekog razloga, odvojeno od slika. Piše li nešto na njima? Predlažem čitanje: ptica, ptica, pilić, pilić, ptice, ptica (dvorište), hvatač ptica. Kakve su ovo riječi, djeco?
djeca: To su srodne riječi.
Govorni terapeut: Molimo dovršite sliku postavljanjem ptica na drvo.
Pogledajte, dečki, kakve neobične slike! Mislim da je ovdje nešto kodirano? Pogledajte pažljivo, koje su informacije kodirane na ovoj slici?
djeca: Podaci o vremenu.
Govorni terapeut: Treba ga dekodirati.
djeca: Koji je dan bio?
Solarni
Oblačno
Vjetrovito
kišno itd.
Govorni terapeut:Što je ovdje kodirano?
djeca: Kakve su bile cure?
Maleni
Bespomoćni
Žutousti
Paperjast
Gladan
Proždrljiv, itd.
Govorni terapeut:Što im se dogodilo?
djeca: uplašio mačku
Spustio se zmaj
Stigla je strijela
Neodgojeni dječak pucao je iz praćke
Ispao iz gnijezda na tlo
Odneseno jakim udarom vjetra itd.
Govorni terapeut: Tko bi mogao pomoći pilićima?
ljubazna osoba
Mama i tata
Jato ptica itd.
Govorni terapeut: Predlažem da napravite priču o tome što se moglo dogoditi pilićima. A dekodirane slike pomoći će vam u tome.
Ponavljanje plana priče pomoću mnemotehničkih tablica;
Prvo moramo razgovarati o vremenu;
Kakve su bile cure?
Tko ih je prestrašio? (Što se dogodilo s pilićima?);
Tko im je pomogao?
Dječje priče.
Govorni terapeut: Tko želi razgovarati o curama?
Tko želi izmisliti još jednu priču?
Ocjenjivanje dječjih priča: Je li Slavikova priča bila slična Mishinovoj? Ljudi, koliko je važno da u priči navedete koje ptice se ova priča dogodila s pilićem.
Minute tjelesnog odgoja.
Djeco, zamislite sebe kao jato vrbova.
Ovdje na granama, ne vičite!
(Primakni kažiprst usnama i prijeti.)
Crni topovi sjede.
Smjestili su se u gnijezda,
Perje se raširilo,
(Spustite ruke).
Ugrijati se na suncu
(Držite se i pogladite ruke).
Okreću glave,
(Okreni glavu desno, lijevo).
Žele letjeti.
(Ustati, ruke u stranu).
pus! pus! pus! Odletimo!
(Plješće rukama, ruke u stranu, lagano trčanje).
Letjeli smo, letjeli smo, stigli smo
(Ruke u stranu, lagano trčanje).
I opet su svi sjeli u gnijezdo.
(Sjednite, ruke naprijed, zatvorite u krug).
Govorni terapeut: Djeco, zamislimo sebe kao šumara, on je pregledao šumu i spasio piliće. Sasha će biti šumar ujak Vanja. (Nudim šumarsku kapu. Slušamo priču.)
Što možemo pohvaliti našeg Sašu?
Tko još želi razgovarati o osobi koja je pomogla pilićima?
Artjom želi biti lovac. (Stavim beretku i dam mu pištolj).
Je li Artjomova priča bila zanimljiva? Što mu savjetujemo?
Djeco, molim vas da osigurate tišinu u skupini, netko već dugo kuca na prozor, da, ovo je... (pokazuje malog vrlića od papira).
djeca: Vrana!
"Bok dečki! Čuo sam da govoriš o pticama. I stvarno želim da napišeš bajku o meni.
Govorni terapeut: Mogu li započeti bajku? U nekom kraljevstvu, u jednoj šumskoj državi, živjela je obitelj ptica: otac je bio vranac, majka je bila vranac i mali, crni, vrlo radoznali vranac.
Jednog dana, kada njegovi roditelji nisu bili kod kuće, vrban se popeo na rub gnijezda i počeo sve pregledavati. Pogledao je gore, uokolo, zatim nagnuo glavu dolje i...
djeca:(ispao iz gnijezda). Mali vranac je brzo pao. Pomislio je: "Srušit ću se, ali ne želim umrijeti." Pilić je zamahnuo krilima, zatvorivši oči. Kad je vrač otvorio oči, vidio je da sjedi na zemlji, a ispred njega debela, zelena gusjenica. Odjednom je začuo: “Pomozi mi, mali vranče! Ona će me pojesti." Vrak je dobro pogledao i ugledao malu klicu pored gusjenice. Pilić je bez oklijevanja zgrabio gusjenicu i počeo je kljucati. Rostock mu je zahvalio. A ljeti se pretvorio u zgodnog suncokreta i počastio vrbu svojim ukusnim sjemenkama. (Djeca slažu bajku u lancu. Stavljam djetetu „top“ na rame, a ono nastavlja bajku.)
Vrana:"Ispala je vrlo zanimljiva bajka, odletjet ću do našeg mjesta gdje ćemo je ispričati svojim prijateljima."
Govorni terapeut: Djeco, stvarno želim znati je li vam se svidio izlet u umjetničku galeriju. Ako ti se svidjelo, nasmiješi se. Što vam se najviše svidjelo?
Bilješke za lekcije iz ekologije
Sažetak lekcije o ekologiji za stariju grupu "Kako ptice pozdravljaju proljeće"
Softverski zadaci. Dajte djeci ideju o pticama (izgled, stanište, itd.), njihovu raznolikost; naučiti podijeliti na migratorne i zimujuće na temelju povezanosti prirode hrane i načina njezina dobivanja. Aktivirati vokabular: selice, kukcojedi, zrnojedi, grabežljivice, vodene ptice, ptice pjevice, dolazak, razmnožavanje.
Materijal: Ilustracije i fotografije koje prikazuju ptice, jata ptica; snimke “Ptičji glasovi”, grafički model s ptičjim kljunom.
Napredak lekcije:
Odgajatelj:Želite li znati koje nam se ptice vraćaju prve, a koje posljednje? Poslušajte priču koju nam je poslao djed Znay (čitajući priču V. Bianchija "Dolazak, let, odlazak"). Tko može reći koje ptice stižu prve, a koje posljednje? Tko u proljeće leti na sjever?
Narod kaže: vidiš li čvorka, znaš da je proljeće na trijemu (izlaže sliku čvoraka). I doista, čvorci se pojavljuju krajem ožujka. Pažljivo pogledajmo sliku i sastavimo priču o čvorcima prema sljedećem planu: kako izgledaju, kako prave gnijezda, kako se brinu za svoje piliće. I pismo od djeda Znajući pomoći će nam.
Sada poslušajte "govorno pismo" djeda Knowinga (snimka "Glasovi proljetne šume").
Odgajatelj: Kako lijepo pjevaju ptice, posebno slavuj! Nije ni čudo što kažu da je u šumi on prva violina, najpoštovanija, najzvučnija i najnježnija. Slušajte ga ponovno kako pjeva. Sada pročitajmo još jedno pismo djeda Knowinga (čitanje priče M. Bogdanova)
“Kroz pozivajući cvrkut ptica, moćno se čuje kliktanje slavuja. Slavuj je jedna od naših najčešćih ptica pjevica. Sve mu je perje obojeno u jednoličnu smeđu boju, koja je na trbuhu svjetlija i prelazi u bijelu (izlaže sliku). Poseban šarm slavuju daju velike tamne oči.
Hraneći se samo kukcima, slavuj na zimu leti u toplije krajeve. U proljeće slavuji lete u svoju domovinu - u vrijeme kada drveće i grmlje počinju lišćati. Vraćajući se kući, slavuji pronalaze svoje stare domove i počinju pjevati. Tada roditelji slavuji počinju graditi gnijezda, koja se postavljaju pri zemlji, u grmlje ribiza, ogrozda ili drugog grmlja. Slavuji se ne zadržavaju u gustim starim šumama. Nastanjuju se na rubovima šuma, obalama rijeka i padinama gudura, gdje ima mnogo grmlja.
Oni rado ostaju u vrtnim grmovima i cvjetnjacima gdje rastu ruže i druge cvjetnice. Pilići slavuja izlaze iz jaja goli i slijepi. Slavuj pomaže ženki da izleže jaja i hrani piliće, dok pjeva svoje divne pjesme.
U drugoj polovici lipnja mladi slavuji već napuštaju gnijezda, a slavuj prestaje pjevati. Ostatak ljeta slavuji vode miran, skriven život i ne pjevaju.
Na cijelom svijetu nema ptice pjevice koja bolje pjeva od slavuja.”
Odgajatelj: Kada se slavuji vraćaju svojim domovima? Zašto? Zašto slavuji vole grmlje? Kako izlegu piliće? Sjetite se snimke koju smo slušali i recite mi: po čemu se slavujev pjev razlikuje od pjeva drugih ptica?
Igra "Desk za pomoć". Učiteljica objašnjava da djelatnici informativnog pulta moraju znati mnogo o pticama kako bi mogli odgovoriti na sva pitanja. Oni koji žele mogu postati zaposlenici biroa. Ispitivači moraju procijeniti točnost odgovora. Nagrada na kraju igre: značke Prijatelj ptica
Približno pitanja za igru:
- Koje ptice žive ovdje? (pokazuje se kartica sa slikom jezera, livade, šume, grma)
- Čije je ovo gnijezdo? (prikazane su slike ranije opisanih gnijezda)
- Tko pjeva što? (snimka glasova djetlića, kukavice, slavuja)
- Što svatko od nas može učiniti da pomogne pticama zimi?
- Kako treba zaštititi ptice?